Angličtina s hypnózou je psychologický systém, který mohl vzniknout
jen díky propojení poznatků z oboru sugestologie, sugesto a
desugestopedie, hypnoterapie, neuro-lingvistického programování,
systemické terapie (včetně narativní), a studiím jedinců s
mimořádnými paměťovými schopnostmi.
Angličtina s hypnózou? Zdánlivě problematické se zdá slovo hypnóza,
avšak problémem je neznalost a nepružnost myšlení. Kde vzniká
neznalost? Problémem klasického učení ve školách je nepřipravenost
pedagogů a jejich ignorování moderní psychologie.
.
.
Zatímco ve vrcholovém sportu je známé, že vynikající výkony závisí na
kvalitě psychického stavu, tak klasičtí učitelé dělají vše proti
tomu, aby studenti mohli být ve stavu připraveném pro soustředění,
pamatování a porozumění. Hypnóza používaná mistry světa v mnoha
disciplínách jako nejdokonalejší nástroj psychického soustředění
(příkladem je legendární golfista Tiger Woods) je však vysmívána
zejména těmi pedagogy, kteří vynikají v neschopnosti převzít hlavní
odpovědnost za pozornost a zapamatování studentů.
Kdo chce učit druhé, musí se chovat tak zodpovědně, jako například
sportovní trenér vicemistryně světa ve skoku o tyči Kateřiny
Baďurové, pan Boleslav Patera, který se rozhodl využít hypnoterapii k
překonání bloků, které u Kateřiny vznikly po vážném úrazu kolena. Jen
po pěti hypnotických sezeních se rozplynuly nejen obavy, ale Kateřina
mi vyprávěla i o síle, energii a jistotě, kterou prožívá na tréninku.
Možná to znáte také
Naneštěstí obavy a strach z neúspěchu existují v mnohem větší míře ve
výuce a u jazyků je to lidmi vnímáno nejvíce. Většina lidí, když si
vzpomene na zážitky z výuky angličtiny či jiných jazyků, si postupně
uvědomuje, že namísto pohody a přirozené pozornosti tam vládne obava
z toho, že se člověk ztrapní. Nervozita až panický
strach z mluvení.
V takové atmosféře nemůže vznikat uvolnění a chuť mluvit cizí řečí.
Z mého pohledu hypnoterapeuta je nejhorší to, že lidé uvěřili, že
chyba je v nich. Jestliže výuka je obecně spojená s nepříjemnými
pocity, tak si lidé musí začít myslet, že učení je obtížné.
Dochází ke vzniku podmíněné reakce a podvědomí člověka při myšlence
na učení spustí oslabující program.
Sugesce o obtížnosti učení jsou podpořeny naprostou neschopností
učitelů vysvětlit, jak se učit. Vágní a z hlediska psychologie 21.
století stupidní rady typu: učte se, učte se nebo soustřeďte se a
pravidelně opakujte jsou maximem, kterého jsou učitelé schopni.
Důkazy pro toto zdánlivě příliš tvrdé tvrzení najdete na
www.skola-studium-zkousky-rychle.com
(Kurz angličtina s hypnózou Libora Činky proto obsahuje světově
nejpropracovanější paměťový systém.) Ti,
kteří by měli být pozitivními a laskavými vzory jsou spíše vzory jak
negativně komunikovat a myslet. Tak klasická výuka vytváří
nesmyslné bloky, které právě systém Angličtina s hypnózou rozpouští.
Jak vzniká pozornost v lidském mozku? Jak se projevuje?
Fakt, známý v psychologii, že intenzivní soustředění se projevuje
jako hypnotický trans, v kterém učící se ignoruje okolí a veškerá
jeho duševní činnost je zaměřena produktivním směrem, je učitelům
neznámý.
Jak může být angličtina spojena s hypnózou? Představte si situaci,
kdy jste četli anebo se dívali na film. Možná si vzpomenete na to, že
někdy jste byli osloveni a všimli jste si toho až o něco později.
Byli jste v transu. V hypnotickém stavu, kdy vnější svět je vnímám
vzdáleně či dokonce se vytratí. Stav, kdy člověk zapomenul na sebe,
na předchozí čas strávený v nudné škole či práci. Najednou si užíváte
ve svém vnitřním světě.
Tento stav však naprostá většina lidí v hodinách výuky angličtiny
nezažívá. Kdybyste se totiž soustředili podobně jako na film na
výuku, tak by Vaše pamatování bylo mnohem lepší. Kdybyste se těšili
na další hodinu angličtiny jako na další pokračování seriálu, tak
byste se naučili jazyk mnohonásobně rychleji.
Takže, jaké je řešení? Soustřeďte se! Ne!!! Je těžké, takřka nemožné
se soustředit na nudné prezentace naprosté většiny učebních metod.
Je to jako držet dietu, do které se musíte nutit. Nucení nefunguje.
Tlak vyvolává protitlak. Když člověk něco musí, tak se přemáhá,
nedělá to s chutí. Když něco neděláte s chutí, tak nemáte chuť
pokračovat. Když nemáte chuť pokračovat, tak nemáte energii. Když
nemáte energii, tak nemůžete odvádět tu nejlepší práci.
Angličtina s hypnózou je psychologicky propracovaná metoda, vytváření
tak zajímavé a napínavé atmosféry, že při ní účastníci prožívají
naprosté soustředění na prožívání virtuální simulace prožitků v cizí
zemi.
Podobně jako dobrý herec udrží pozornost diváků po dlouhou dobu,
podobně udržíme soustředění po dobu 56 hodinových kurzů na takové
úrovni, že to nahradí i rok nesoustředěného učení.
Pokud se vrátím k výsledkům škol, tak se dá říci, že učitelé jsou tak
špatnými herci, že musejí buď žebrat o pozornost anebo si ji
vynucovat. Profesionálové se tak však nechovají.
Experti v zajištění
motivace musí dokázat vybudit zájem, vytvářet jej a udržovat v
průběhu celé lekce. Tato dovednost je umožněna právě díky poznatkům z
hypnoterapie.
Rovněž pomůcky pro výuku
jsou vytvořeny speciálně k ní a nelze je zakoupit jinde.
Angličtina s hypnózou je
komplexní systém vytvořený psychoterapeutem Liborem Činkou. Propojuje
jeho zkušenosti z paměťových soutěží, 15 let výuky superpaměti,
neuro-lingvistického
programování a dosahování nadstandardních výsledků.
Na tento originální
systém je poskytována 100% garance.
Další informace najdete vlevo pod tlačítky
Hypnóza atd. Můžete nám také zaslat
dotaz.
